第352章 老师说可以，那就是可以

第352章 老师说可以，那就是可以 (第2/2页)

搭在手臂两侧的小手轻若无物，很凉，但阮梅心底再度涌出说不上来的感觉。
　　
　　心怀疑惑，她抱稳祁知慕双腿走出室内，前往后院。
　　
　　清晨的后院，空气还裹着雨后的湿润泥土气。
　　
　　小径两旁植被肆意舒展，叫不出名字的花卉在雨水滋润下显得愈发娇艳欲滴，滚圆碎露不时从花瓣或枝叶滑落。
　　
　　晨曦斜斜撒入院内，花叶尖端的露珠折射出水晶般的碎光，随细风吹拂轻轻摇曳。
　　
　　阮梅抱着祁知慕，在安宁氛围的衬托下走向后院中央。
　　
　　这个时节，阳光已收敛酷暑的燥意，将相依的两人温柔笼罩其中，在他们的轮廓表面勾出一层梦幻滤镜。
　　
　　游丝微风拂过脸颊，带来恰到好处的舒适。
　　
　　小家伙大部分时间都在看她的侧脸，但阮梅并未多想。
　　
　　再过一段时间就要入冬，以怀中男孩现在的身体，大抵还无法适应严寒气节。
　　
　　阮梅紧了紧手臂，调整姿势在院中木椅坐下，闭眼沐浴早阳。
　　
　　此情此景，看得黑塔表情怪异。
　　
　　“见了鬼……”
　　
　　“怎么？”余清涂问。
　　
　　“我居然从阮梅身上看到了母性光辉，这难道不是比见鬼都难么，又还是说我眼拙，无法分辨何为母性？”
　　
　　“…是不可思议，我也是头次见她这样。”余清涂实诚道。
　　
　　黑塔没眼拙，模拟宇宙内目前实况，像极一位年轻母亲带自己的孩子出门晒太阳。
　　
　　“黑天鹅，你觉得呢？”黑塔联络模拟宇宙系统内的黑天鹅。
　　
　　“虽有环境氛围的烘托，但不可否认，此番情形，与我记忆中躺在母亲怀里的画面存在重合。”黑天鹅道。
　　
　　她拥有祁知慕那一世的所有记忆，因此深知阮梅对他来说有多么特殊。
　　
　　更明白，当阮梅借酒意主动越界时，对已经汲取足够多的知识，形成正常三观的祁知慕造成了多大的心理冲击。
　　
　　一句‘老师说可以，那就是可以’，杀伤力不亚于‘爸妈都是为了你好，你年纪小不懂，乖乖听话就行’。
　　
　　但别误会，那是真正意义上为自己的孩子好，才让孩子听话，而非站在自己的角度替孩子看待事物，用身份压人。
　　
　　虽然说…阮梅当时不能相提并论。
　　
　　不提师生间那般亲密行为是对是错，最起码，她是真真切切用老师身份压人了。
　　
　　字面意义，以及…物理意义。
　　
　　那场面，祁知慕心中遭受的冲击能不大吗？
　　
　　少年把阮梅当做再生母亲来尊敬，可这位再生母亲做的事，却逾越了他认知中的边界线，并强行将之扭曲成正常。
　　
　　老师说这样可以，那就是对的，是他不对，汲取了错误知识。
　　
　　这种思想转变…唉……
　　
　　……
　　
　　自由发挥
　　
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