第422章 样书反馈
第422章 样书反馈 (第2/2页)她渐渐发现，自己读这本书时不需要猜编写者的意思。
只要顺着例题往下看，就能知道自己究竟卡在哪个部分。
这个发现让她有些恍惚。
原来一本教辅真的可以站在学生的角度，把每个容易出错的地方都照顾到。
午后的时间慢慢过去。
下午六点，林老师敲了敲门。
“刘同学，你父亲来接你了。”
“知道了。”
这是林老师第一次听见她主动回应。
过了一会儿，房门打开。
刘同学站在门口，手里还拿着那本样书：“老师。”
林老师下意识看向她，担心她遇到了什么问题：“怎么了？”
刘同学抿了抿嘴，鼓起勇气问道：“这本书我可以带回去看吗？”
林老师一愣，接着露出歉意的笑容：“这个暂时不行，这是机构内部试用本，还没有正式发行，需要留在这里。”
刘同学低头看着封面，看着挺失落。
“好吧。”
她把书递回去，又小声说道：“那我明天早点来。老师，您帮我保管好。”
林老师点头说道：“放心，我放在办公室，不会让人拿走的。”
刘同学背起书包，走到门口时回头看了一眼，随后跟着父亲离开。
林老师站在原地，低头看了看样书。
一名平时几乎不主动说话的学生，专门开口请求把资料带回家。
这本书真的有这么厉害吗？
他合上样书，把今天的情况记录下来。
翌日下午，强竞教育八楼小会议室。
欧建平亲自参加了这次项目会议。
黄杰辉、几名数学编辑、市场负责人和发行部门负责人陆续到场，桌上放着昨天的记录。
黄杰辉汇报了试读情况：“昨天一共分发了二十本样书，二十名学生都完成了部分尝试，大家都觉得比咱们内部的一些讲义都要好。”
“基础较弱的学生，普遍能跟上例题，还有学生想把样书带回家继续看。”
在场的大家都颇为惊讶。
虽然他们都看过样书，清楚这套书和强竞过去的教辅差别，但他们终归不是学生，很难意识到好处在哪里。
黄杰辉合上记录本，语气确切道：“这套书送到市场上，我们有底气和那些老牌教辅竞争。”
几名负责人点头，其中一名市场负责人斟酌稍许，忽然说道：“我觉得这套教辅可以留在机构内。”
黄杰辉、欧建平和其他几名负责人都看向他。
欧建平问道：“怎么说？”
市场负责人打开电脑，调出近期的调研数据。
“目前高中教辅市场的份额，主要被几家成熟品牌占据，强竞过去的重点在竞赛培训，普通高中教辅的渠道积累不够，贸然推向市场，前期投入会很大，回收周期不好判断。”
“这套资料既然得到学员认可，若是留在机构内部，可以直接作为托管班和课程配套资料，提升我们的教学竞争力，等市场反馈更明确，再考虑公开发行。”
旁边一名负责人听完后微微点头：“这个思路倒是稳妥。”
市场负责人见有人认可，继续说道：“我们可以和陆铭谈著作权买断，资料只在强竞内部使用，版权风险更容易控制。”
黄杰辉的脸色沉了下来：“你是在质疑我的判断？”
“当然不是。”市场负责人连忙解释，“我只是从机构发展的角度考虑，现在市场竞争太激烈，买断版权、把资料留在内部，反而更有利于建立差异。”
黄杰辉冷冷说道：“教辅资料公开发行，和机构课程并不冲突。”
“强竞是靠做竞赛培训发家，但普通高中教辅这块一直没有做出太好的成绩，现在有一套适合自学的资料摆在面前，你却想着把它锁在内部？”
市场负责人似乎早有考虑，正欲开口，欧建平说道：“黄主编说的对。”
“这套书公开发行的方向不变，强竞要重新做高中教辅，第一步就从数学和物理开始，我们要的是产品和市场，不是一份内部讲义。”
市场负责人低声道：“欧总，我只是担心前期投入……”
“投入由公司承担，方向由我决定。”欧建平直接打断他，“这件事不用再讨论。”
他又说道：“你还漏了一点，陆铭就是这套书最有价值的招牌，你觉得把他的名字锁在内部，能发挥多少商业价值呢？”
市场负责人沉默下来。
欧建平淡然叮嘱道：“以后不要再考虑买断、内部封闭使用这些方案。”
“稿件送出版社，产品按计划推进。强竞要把这条业务做起来，就不能只看眼前几个月的投入。”
在场众人纷纷点头，会议方向随即确定。
发行负责人问道：“那就按公开发行推进？”
“对。”欧建平说道，“教材卖出去，品牌才能走得更远。”
没人再敢提出异议。
春季上市的方案很快确定下来，审核稿当天送合作出版社，内部继续收集反馈，争取下学期开学后进入销售渠道。
会议结束后，众人陆续离开。
欧建平留下秘书，吩咐道：“明天请陆铭过来一趟。”
秘书打开记录本：“签正式合同？”
“对，让法务提前准备好，各种权益都要写清楚，待遇按业内最高标准来。”