第4章 日常

第4章 日常 (第1/2页)

来匹兹堡的头几周，汪昭觉得每一天都像是在水里扑腾。
　　
　　不是溺水，但也谈不上自在。就是扑腾。上课、吃饭、睡觉、看书，偶尔和佩吉聊几句天，偶尔去一趟图书馆。日子一天一天过，谈不上多有趣，但也不算难熬。
　　
　　她的口语有了一点进步。佩吉是个话多的人，每天从早到晚说个不停，汪昭被迫跟着听，听着听着，耳朵就顺了。轮到她自己开口的时候，虽然还是磕磕绊绊，但至少不像第一周那样，一句话要在脑子里转三圈才能说出来。
　　
　　佩吉说她最大的进步是“不再像个哑巴了”。汪昭觉得这表扬也没多让人高兴。
　　
　　数学课倒是越来越顺手。教授的语速她已经跟得上了，黑板上那些符号更是全世界的通用语言，不需要翻译。她甚至开始觉得，这门课比她想象的要简单一些。
　　
　　不是她有多厉害，是国内的基础打得实在太扎实了。在扬州那十一年，父亲请的先生教的东西，放到美国来，至少领先了一年。
　　
　　食堂还是那个问题——一个人端着托盘找座位。她现在已经不像第一周那样站在中间发呆了，她会直接走向角落，找一个空位坐下，低头吃饭，吃完就走。
　　
　　没有人会来打扰她，她也不会去打扰别人。
　　
　　有时候她会想，这大概就是留学生活的常态。一个人吃饭，一个人走路，一个人在图书馆待到天黑。她花了几个星期才习惯这件事。现在她已经习惯了。
　　
　　十月中旬的一次数学课，教授发还了上周的作业。
　　
　　汪昭拿到自己的卷子，上面写着一个大大的"A"，旁边还有一行批注:"干得好。如果对高级课题感兴趣的话，课后可以来找我聊聊。"
　　
　　她愣了一下.高级课程？她才刚入学一个月。
　　
　　下课后，她走到讲台前，教授正在收拾教案。
　　
　　“汪，”他说，“你对于最后一个问题的解决方案非常巧妙。在此之前你学过微积分吗？”
　　
　　“是的，”汪昭说，“在中国。我的……我的老师教过我。”
　　
　　教授说道：“你比班上大多数同学都领先了一步。如果你有空闲时间，我可以为你推荐一些书籍。自行阅读这些书籍。遇到问题时再与我交流。”
　　
　　“谢谢，”汪昭说。
　　
　　她走出教室的时候，手里多了一张纸条，上面写着三本书的名字。
　　
　　她低头看了几遍，把纸条折好，夹进笔记本里。
　　
　　佩吉是个好室友。
　　
　　她不吵，不闹，不随便动别人的东西，也不会带乱七八糟的人回来。她最大的毛病是话多，但汪昭后来发现，话多也有话多的好处——她的英语听力就是被佩吉练出来的。
　　
　　“昭，”佩吉有一天晚上趴在床上问她，“中国是什么样子的？”
　　
　　汪昭正在看书，抬起头:"大."
　　
　　“我知道这地方很大，”佩吉笑了，“我的意思是……这里究竟是什么样子的呢？人们、食物、城市。跟我说说吧。”
　　
　　汪昭想了想，试着用英文说:"人们……他们工作很努力。非常努力。食物也不同。在南方，我们吃米饭。在北方，则吃面条。"
　　
　　“那城市方面呢？”
　　
　　“有些地方很大，比如上海。有些地方很小，比如我的家乡扬州。”
　　
　　“扬州，”佩吉重复了一遍，发音很奇怪，汪昭忍不住笑了。
　　
　　汪昭教她说道：“这样说吧——扬州。”
　　
　　“扬—州？”
　　
　　差不多了。
　　
　　佩吉又问了好多问题.中国的学校是什么样的？中国的女孩子都裹脚吗？（汪昭说那是很久以前的事了）中国人真的吃狗肉吗？（汪昭说她没吃过）你为什么会来美国念书？（汪昭说"我爸爸希望我来"）
　　
　　汪昭断断续续地答着，有些词不会说就换一种说法，实在不行就比划。她的英文远不够好，但佩吉听得很认真，没有笑她，也没有不耐烦。
　　
　　聊到最后，佩吉说:"你是我交谈过的第一个中国人。"
　　
　　汪昭说:"你是我与我交谈过的第一个美国人。"
　　
　　两个人都笑了。
　　
　　那天晚上关灯之后，佩吉在黑暗中说了一句：“我很高兴你是我的室友，昭。”
　　
　　汪昭顿了一下。
　　
　　“我也是，”她说。
　　
　　周六下午，周明远在他租的房子里搞了一个小聚会。
　　
　　不是正式的学生会活动，就是几个人聚在一起吃饭聊天。房子在学校附近的一条街上，不大，客厅里摆着一张长桌和几把椅子，墙上贴着几张工程制图。
　　
　　

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